Упражнения в повседневной жизни

1) Упражнения для координации движений и подготовки к жизни в группе:

• Открывание и закрывание двери.
• Ходьба по комнате, не задевая предметов.
• Переноска стула.
• Переноска различных предметов (коллективное занятие в кругу).
• Раскатывание и скатывание коврика.
• Складывание салфеток.
• Нарезание бумаги ножницами.
• Пересыпание ложкой из одной миски в другую.
• Пересыпание из кувшина в кувшин.
• Переливание из кувшина в кувшин.
• Переливание через воронку.
• Переливание из чайника в чашку.
• Полив цветов лейкой.
• Мытье рук.
• Аранжировка цветов.
• Перекладывание шариков.
• Взбивание пены.
• Выжимание губки.
• Переливание воды с помощью большой пипетки.

2) Упражнения, помогающие ребенку самостоятельно одеваться и раздеваться:

• Рамка с пуговицами.
• Рамка со шнурками.
• Рамка с кнопками.
• Рамка с «потайными» кнопками.
• Рамка с крючками и петлями.
• Рамка с ремнями и пряжками.
• Рамка с бантами.
• Рамка с застежкой «молния».
• Рамка с английскими булавками.
• Рамка с застежкой «на липучке».
• Рамка с карабинами.

3) Упражнения, помогающие ребенку в обслуживании самого себя:

• Выворачивание носка.
• Плетение косички.
• Чистка обуви.
• Глажка белья.
• Чистка носа (сморкание в платок).

4) Приготовление пищи вместе с детьми 3-6 лет:

• Приготовление бутербродов.
• Мытье овощей и фруктов.
• Очищение от шкурки овощей и фруктов.
• Приготовление салата из овощей и фруктов.
• Выпечка хлеба.
• Приготовление пирога «Шарлотка».
• Приготовление печенья.
• Выжимание сока с помощью механической соковыжималки.
• Сервировка стола.
• Мытье посуды после еды.

5) Упражнения по уходу за окружающей средой

• Сметание крошек со стола.
• Вытирание пыли.
• Подметание пола.
• Мытье пола.
• Чистка металлических предметов.
• Чистка зеркал.
• Стирка белья.
• Мытье стола.
• Затачивание карандашей.
• Забивание гвоздей.
• Промывание кисточек для рисования.

6) Особые формы движения:

• Ходьба по линии.
• Ежедневные круги.
• Упражнения в тишине.

Упражнения в сенсомоторике

 1)   Материалы для развития и утончения зрения:

• Блоки цилиндров.
• Русская пирамидка.
• Русская матрешка.
• Формочки-вкладыши.
• Цветные диски на трех цветных штырьках.
• Пазлы «От большого к маленькому».
• Розовая башня.
• Коричневая лестница.
• Красные штанги.
• Цветные таблички (коробки №№ 1, 2, 3, 4).

2)   Материалы для развития и утончения тактильного чувства:

• Дощечки для ощупывания.
• Пары шероховатых табличек;
• Тактильная дорожка;
• Волшебный мешочек с бирюльками;
• Ящик с лоскутками;
• Корзинка с овощами и фруктами;
• Мешочки с зерном.

3)   Материалы для развития и утончения чувства тяжести, термического чувства, чувства вкуса и обоняния:

• Барические таблички.
• Тепловые бутылочки.
• Тепловые таблички.
• Цилиндры с запахами.
• Вкусовые бутылочки.

4)   Материалы для развития и утончения слуха:

• Шумовые цилиндры
• Уроки тишины;
• Шумная комната;
• Звонки и колокольчики.

5)   Упражнения и материалы для развития стереогностического чувства:

• Геометрические тела.
• Соединение геометрического тела и его проекции.
• Сортировка геометрических тел.
• Сортировка бусин.
• Цветные цилиндры.
• Цветные стаканчики, вкладывающиеся друг в друга.
• Геометрический комод.
• Конструктивные треугольники.
• Деревянные пазлы.
• Накладывающиеся геометрические фигуры.
• Биноминальный куб.
• Триномиальный куб.

5)   Упражнения и материалы для развития мелкой моторики:

• Прищепки в корзинке.
• Вышивание на картоне.
• Перекладывание бус пинцетом.
• Игра с пальчиками.
• Катушка.
• Шнуровка "Пуговица".
• Коробочки и баночки.
• Скребки.
• Свиток.
• Пинцет.
• Выкалывание.
• Поиск предметов в миске с крупой.
• Соленое тесто.

Упражнения по развитию языка

1) Материалы по расширению словарного запаса:

• Дикие – домашние животные;
• Наземные, подземные, водные и т.п. животные;
• Животные степей, лесов, тундры и др.;
• Животные Австралии, Африки и т.д.;
• Типы и классы животных;
• Группы животных;
• Кто как двигается;
• Кто как кричит;
• Потребности (кто что ест, кто где живет);
• Размножение и развитие, название детенышей;
• Части тела;
• Культурные – дикорастущие растения;
• Овощи – фрукты – ягоды;
• Деревья – кустарники – травы;
• Типы и классы растений;
• Растения разных природных зон;
• Растения разных материков;
• Растения луга, леса, болота и т.п.;
• Размножение и развитие растений, семена, плоды;
• Строение растений;
• Классификация людей по расам, нациям;
• Потребности человека (еда, жилье, одежда, транспорт, мебель, посуда, искусство, спорт, связь, религия и т.д.)
• Действия;
• Профессии, орудия, инструменты, материалы;
• Семья, члены семьи;
• Развитие;
• Строение тела
• Материалы по неживой природе (космос, солнечная система, звезды, воздух, вода, земля, огонь и т.п.)

2) Материалы по обучению письму:

• Металлические рамки и вкладыши для штриховки.
• Фонетические коробочки.
• Шероховатые буквы.
• Большой подвижный алфавит.
• Малый подвижный алфавит.
• Печатный алфавит.

3) Материалы по обучению чтению:

• Интуитивное чтение (розовая серия).
• Чтение с предметами из окружающей среды.
• Чтение с классификацией.
• Интуитивное чтение (введение трудностей при чтении).
• Списки слов.
• Чтение с несколькими трудностями (белая серия).
• Определения.

4) Материалы по введению в грамматику:

• Знакомство с существительным.
• Знакомство с прилагательным.
• Знакомство с глаголом.
• Знакомство с союзом.
• Знакомство с предлогом.
• Знакомство с наречием.
• Знакомство с составом слова.
• Логический анализ предложения.
• Знакомство с прямым дополнением.
• Знакомство с косвенными дополнениями.
• Знакомство с обстоятельствами.
• Знакомство с определением.

Упражнения по математике

1) Счет до 10 в прямой и обратной последовательности, знакомство с цифрами и числом 10, соотношение количества и символа-числа, состав числа:

• Числовые штанги.
• Шероховатые цифры.
• Числовые штанги и цифры.
• Ящики с веретенами.
• Числа и чипсы.
• Игра на запоминание.
• Состав числа.

2) Знакомство с многозначными числами и четырьмя основными арифметическими действиями: сложением, вычитанием, умножением и делением:

• Введение количеств 1, 10, 100, 1000, «Золотой материал».
• Введение чисел 1, 10, 100, 1000.
• Построение десятичной системы счисления.
• Сопоставление количеств и символов в десятичной системе 1 – 9000.
• Построение многозначных чисел.
• Статическое сложение без замены разрядов.
• Замена разрядов.
• Динамическое сложение с заменой разрядов.
• Статическое вычитание без замены разрядов.
• Динамическое вычитание с заменой разрядов.
• Статическое умножение на однозначный множитель без замены разрядов.
• Динамическое умножение на однозначный множитель с заменой разрядов.
• Статическое деление на однозначный делитель без остатка, без замены разрядов.
• Динамическое деление на однозначный делитель без остатка, с заменой разрядов.
• Динамическое деление на однозначный делитель с остатком.
• Деление на многозначный делитель.
• Сопоставление марок с золотым материалом.
• Сопоставление марок и чисел.
• Запись чисел.
• Игра с марками на сложение.
• Игра с марками на вычитание.
• Игра с марками на умножение.
• Игра с марками на деление.
• Игра с точками.

3) Обучение последовательному счету и запоминанию общепринятых названий чисел (одновременно со второй группой материалов):

• Стержни с бусинами для введения количеств 11 – 19.
• Доска Сегена 1: числа от 11 до 19.
• Доска Сегена 2: числа от 11 до 99.
• Сотенная цепочка.
• Тысячная цепочка.
• Счет с «перепрыгиванием».
• Доска сотня с контрольной картой.
• Доска Пифагора с контрольной картой.

4) Упражнения на арифметические действия и запоминание таблиц сложения, вычитания, умножения и деления:

• «Игра в змею» на сложение.
• Доска с полосами для сложения, контрольные карты №1 и №2 на сложение.
• Рабочие карты №№ 3, 4, 5 и 6 для упражнений на сложение.
• «Игра в змею» на вычитание.
• Доска с полосами и контрольные карты №1 на вычитание.
• Рабочие карты №2 и №3 для упражнений на вычитание.
• «Умножение со стержнями из бусин».
• Доска для умножения с контрольными картами №1 и №2 на умножение.
• Рабочие карты №№ 3, 4, 5 для упражнений на умножение.
• Доска для деления.
• Рабочие карты №1 и №2 для упражнений на деление.